O ato de jogar tem o poder de despertar alguns dos melhores sentimentos e habilidades de quem o faz, possibilitando a realização de atividades complexas em um curso espaço de tempo, tendo por traz um conjunto de ações lúdicas, que fazem o jogador imergir naquele problema muitas vezes sem perceber sua real dimensão. Baseado nessa condição, esse projeto visa desenvolver um jogo digital no qual seja simulado o ambiente de um atendimento médico onde os graduandos médicos, possam de forma a complementar o ensino do de diversas disciplinas da graduação em medicina, como por exemplo, análise de eletrocardiograma, utilização adequada de dispositivos inalatórios, análises de aferições auscultas médicas, entre outras. Essa ação visa trazer aspectos práticos, ganha uma função para o futuro do ensino médico no Brasil, especialmente na realidade da UFCG no campus de Campina Grande. O sistema deve conter uma arquitetura de pontuação na qual o jogador pode ascender em um ranking por meio de diagnósticos corretos e/ou com o a quantidade das análises realizadas. Salienta-se que o projeto conta com o auxílio de professores e estudantes do curso de medicina da Universidade Federal de Campina Grande, através do Gerência de Estudos e Pesquisas (GEP) do Hospital Universitário Alcides Carneiro, que atuarão diretamente na elaboração e aplicação do jogo desenvolvido nas turmas do curso de medicina.